各市（地）教育局、西格办办公室，各高校，西藏民大附中、军区八一校，拉萨中学、区实验幼儿园：
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面深化新时代教师队伍建设改革，积极贯彻落实自治区党委、政府关于教师队伍建设的工作要求，进一步提高我区教师队伍综合素质，夯实教师教学基本功，提升课堂教学技能，着力建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍，现将《关于在全区各级各类学校开展教师教学技能大练兵活动的意见》，印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：关于在全区各级各类学校开展教师教学技能大练兵活动的意见
西藏自治区教育厅
2018年3月16日
附件
关于在全区各级各类学校开展教师教学技能大练兵活动的意见
为深入贯彻落实党的十九大精神，全面深化新时代教师队伍建设改革，积极贯彻落实自治区党委、政府关于教师队伍建设的工作要求，按照2018年全区教育工作会议安排部署，进一步夯实教师教学基本功，提升课堂教学技能，建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍，特制定本意见。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻新发展理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动适应我区“教育强区”战略对教师队伍的新要求，以“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”为主题，以“上好一堂课”为核心，开展全区教师教学技能大练兵活动，引导广大教师更加注重提高自身专业水平，全面提升我区教师队伍整体素质，为办好人民满意的教育提供优质师资保障。
成立西藏自治区教育厅各级各类学校教师教学技能大练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教育厅师资管理处，具体负责大练兵活动各项工作安排、协调、总结、应急处突等工作。领导小组组成见附件。
二、练兵原则
（一）全员性原则。熟练掌握教学技能，提升教育教学特别是课堂教学能力，是每一名教师做好教育教学工作的重要保证，全区幼儿园、中小学、中职学校、高校教师要全员参加岗位大练兵活动。
（二）校本性原则。学校（园）、院校是教师岗位大练兵的主阵地，要立足本校实际，把大练兵活动作为校本培训的重要内容和载体，积极组织开展大练兵活动，使大练兵活动达到预期目标。
（三）层次性原则。教师岗位大练兵活动要分层次开展，针对不同学段、不同院校、不同学科、不同专业和新老教师提出不同的岗位练兵要求。3年以下教龄的新教师要在重点抓好教学技能训练的基础上，不断提升教育教学能力；具有一定教学经验的教师要侧重课堂教学能力和教学研究能力的提升。
（四）实效性原则。岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”“缺什么、补什么”为基本出发点，使大练兵的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校（园）的实际情况，做到练有所得、练以致用、练有所改。
（五）创新性原则。各市地、各高校要制定切实有效的大练兵方案，既要体现规定的练兵内容，也要体现本市地、本校特点，创新练兵方式，突出练兵主题，展现练兵特色。
三、练兵目标
以教学基本功为主要内容，以专业知识积累、能力训练为重点，以提高教师整体素质为最终目标，分级分类开展大练兵活动，不断强化教师教学基本功训练，规范教师教学行为，促进教师专业化发展，提高我区教育教学质量，营造全区各级各类学校教师钻研业务、争先创新、开拓进取的良好氛围。
四、练兵范围
本次大练兵活动范围为全区各级各类学校专任教师（包括兼课的学校行政人员）。
五、练兵内容
各市（地）、各高校要以提升教育教学能力特别是课堂教学技能为核心，在广大中小学（幼儿园）、中职学校、高校教师中组织开展多种内容和形式的教学技能大练兵活动。教学技能练兵主要包含以下内容：
（一）教学基本要求
1.备课。主要包括：深入研究课程标准，准确把握教学目标，熟悉教材，掌握教学重点、难点，制定科学有效的授课计划；遵循教学规律，运用教学理论，结合教学要求，认真研究教学方法，正确处理教材与授课的关系，设计合理有效的教学过程和教学环节，实现有效、高效教学；面向全体学生，注重德育、美育、体育的渗透，了解学生学业水平、思想品德和健康状况，充分发挥学生的主体作用，能分层教学、分类指导、因材施教、循序渐进，全面提高课堂教学效益。
2.上课。主要包括：遵守课程课时安排，不迟到、不早退，不随意调课、旷课、占课；严格教学设计，教学设计严密有序，教学活动内容充实，定量适度，板书、课件规范，突出重点，学生有自主学习的空间和时间；注重学生学习方法的指导，注重师生互动，关注体验与实践环节，提高学生主动参与学习的深度、广度和效果；重视思想教育，将思想品德教育融入课堂教学全过程，充分利用教材的思想性，结合学生实际进行思想教育，传递正能量，引导学生树立崇高理想信念，明确学习目标，端正学习态度，激发学生学习兴趣；端正仪表教态，衣着整洁端庄，教学语言规范（普通话）。
3.作业。主要包括：精心设计作业内容，巩固和加深学生对所学知识理解，形成相应的技能技巧；有明确的作业目的和要求，难易适度并适量，不加重学生学习负担，启发学生独立思考；根据各学科、专业的特点和要求，除书面作业外，兼顾统一和分层、口头和书面、预习和复习、中长期与短期、实验操作与社会实践等，注重培养学生实践和创新能力；批改作业，做到作业“有发必收、有收必批、有批必改、有改必纠”，善于分析研判作业，通过批改作业及时发现教师教学问题和学生学业难点，在课堂教学和辅导中进行讲解；作业批改认真规范，善于利用作业批改，引导学生端正学习态度，强化难点训练，培养学生有错必改的积极性。
4.辅导。主要包括：答疑释惑，积极解答学生疑难问题，及时指导学生自学，对具有普遍性的问题给予集体讲解说明，个性问题进行单独辅导；培优补差，积极开展学困生帮扶工作，耐心细致地帮助他们养成良好的学习习惯，循序渐进地提高学习成绩；充分发挥成绩优异学生的特长和优势，调动他们的竞争和拼搏意识，引导他们帮助学困生提高学业成绩。
5.评价。主要包括：认真组织考试，进行平时考查，把握学生成绩变化情况，及时进行分析和反馈。进行学期考试，要紧扣教材、科学命题，着重考查学生基础知识把握和运用的能力；认真组织考核，对学生开展公平公正的思想品德、社会实践、实用技能等方面的考核，培养学生创新实践、团结协作、健康向上的精神；严格考纪，培养学生诚实守信；认真阅卷，做到认真、及时、公正、公平；认真研判，做好成绩统计和质量分析。
6.教研。主要包括：能够评课，运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议；能够用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
7.德育。主要包括：熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。
（二）分类要求
1.幼儿园教师教学技能，要体现教师简笔画、手工、音乐、舞蹈、幼儿心理、幼儿保健和幼儿活动组织能力等方面的内容。
2.中小学教师教学技能，要体现教师教研水平、新课标要求、教学艺术、教学反思、实验操作等方面的内容。
3.中职学校教师教学技能，要体现职业教育理念、实践技能操作、区域经济发展理念、学生职业规划等方面的内容。
4.高等学校教师技能，要体现学科引领、专业示范、科学研究、开拓创新、服务社会等方面的内容。
（三）个人技能要求
1.表达能力。能够熟练运用国家通用语言文字，表达清晰；能够进行说课，从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。
2.写作（书写）能力。能够规范书写教案、板书（钢笔字、粉笔字）；能够撰写教学反思、教学总结、教研论文，行文流畅。
3.信息技术运用能力。能够运用教育信息化手段开展教育教学活动，包括计算机操作、多媒体课件制作、电子白板使用、共享课堂、在线学习等技能。
4.学情诊断能力。能够通过课堂、作业、辅导、课外活动、家访、社会实践等环节，对教学和学生情况进行诊断，及时发现问题和解决问题。
5.自我提升能力。能够教学相长，虚心求教，终身学习意识强；能通过网络、培训、自学、集体备课、教研等方式提升教学水平和职业素养。
各市（地）、各高校可根据实际需要，在上述基本要求的基础上，拓展大练兵内容，创新练兵方式，形成各市（地）、各高校的练兵特色。
七、实施步骤
（一）制定方案阶段（2018年3月19日－3月26日）
1.各市（地）要根据本市（地）教育教学实际情况，制订涵盖本市（地）幼儿园、小学、初中、高中、中职学校的教师教学技能大练兵实施方案，制定考核标准和评价体系。
2．各高校要根据本校教育教学实际情况，结合各院（系）教学实际和各专业教学基本要求，制订本校教师教学技能大练兵实施方案，制定考核标准和评价体系。
3.各市（地）、各高校要制作参加大练兵活动的教师练兵个人登记表（主要包括基本信息、练兵内容、练兵过程、考核结果、练兵鉴定、整改内容、整改情况等），以档案形式登记造册。
4.实施方案请以电子版和正式文件形式于2018年3月26日前报送自治区教育厅审核备案。
（二）前期准备阶段（2018年3月27日－3月31日）
各市（地）、各高校按照制定的实施方案进行动员部署，各级各类学校校长要明晰本次大练兵活动的重大意义，确保参加全区2018年教师教学技能大练兵活动的教师全员知晓，正确引导教师积极参与大练兵活动。
（三）具体实施阶段（2018年4月1日－5月30日）
各市（地）、各高校全面开展教师教学技能大练兵活动，要做到全员参与、全程督导、全面考核，既要体现全员练兵，达到提升技能的目的，也要体现优胜劣汰，评选教学能手，转化教学生手。对师德差、责任心弱、教学能力低的教师要严格培训、转岗，甚至淘汰出教师队伍，坚决落实“不合格教师不能再站在讲台上”的要求。
（四）总结阶段（2018年6月1日－6月20日）
各市（地）、各高校对教师教学技能大练兵活动进行分析总结，既要突出亮点和成绩，也要直面问题，以新时代教师队伍建设要求为指导，以问题为导向，客观真实地进行分析总结，撰写大练兵总结和问题整改方案，并以电子版和正式文件形式，于2018年6月20日报自治区教育厅。总结报告中要附所评选的教学能手花名册、可培训提升的教师花名册、拟转岗教师花名册、不适合从事教师岗位花名册。
（五）问题整改阶段（2018年6月21日-7月10日）
各市（地）、各高校要按照问题整改方案，以教师教学技能提升和专业发展，促进本市（地）、本校教育教学质量提升为目的，认真细致地开展问题整改落实工作，并于2018年7月20日前将问题整改落实情况报告（电子版和正式文件）报自治区教育厅，问题整改报告中对培训提升、转岗、退出等突出问题要进行特别说明。
八、工作要求
（一）加强组织领导。开展全区教师教学技能大练兵活动，是加强我区教师队伍建设、提高教育教学质量的重要措施，也是教师继续教育的重要形式。自治区教育厅成立2018年全区教师教学技能大练兵领导小组。为顺利推进全区教师教学技能大练兵活动，确保各项措施落实到位，各市（地）、各高校要高度重视，成立相应的工作领导小组，根据实际制订切实可行的教师教学技能大练兵活动实施方案，并认真组织扎实开展本市（地）、本校教师教学技能大练兵活动。大力加强组织协调、统筹管理和监督检查，切实加强组织领导和检查评估，把教师教学技能大练兵活动纳入本市（地）、本校教师队伍建设和继续教育规划，形成常态机制。
（二）加强统筹协调。要整合各方力量，统筹资源，确保教师教学技能大练兵活动顺利实施。各级教育行政部门相关职能处（科）室、各高校相关院（系）、各级教研部门、电教部门、各级教师培训中心和全区各级各类学校等要积极配合，各级教研部门、各级教师培训中心、师范类高校和高校教育学院要积极支持，提供业务指导和专业帮助，提高教师教学技能大练兵活动质量。
（三）加强考核评价。把教师参加教学技能大练兵活动的情况列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核的重要依据。对大练兵活动中不合格的教师，要分层评价，原则上分为培训提升（即可通过教学技能培训提升教学能力），转岗（即不能胜任当前教学岗位，但可转为低一层次的教学岗位或后勤岗位），退出（即道德败坏；或因业务水平低，不能胜任任何教学岗位且不服从转岗安排）。教师教学技能大练兵活动要做到全程公开、全程公正、全程公平，做到以赛促练、以练促学。
（四）加强宣传动员。要做好教师教学技能大练兵活动的宣传动员工作，做到校校皆知、人人参与，在本市（地）、本校掀起教师教学技能大练兵活动热潮，正确引导教师结合自身实际制定练兵计划，积极探索有效的练兵方式，提高教师的专业素养。通过本市（地）、本校政务网、校园网，媒体报刊，大力宣传在大练兵活动中涌现的感人事迹和教学能手，及时总结推广岗位练兵的经验和成果。要树立典型，评选出一批教学能手，表彰先进，激发广大教师争先创优的热情，形成“人人学业务、个个当能手”的良好氛围。
（五）健全监督应急机制。教师教学技能大练兵事关教育教学质量提升，事关教师个人专业发展。各市（地）、各高校要配套健全大练兵监督和应急机制，做到大练兵活动事前事中事后监督到位，坚决防止拉关系、走后门或借机敛财、公报私仇；做到矛盾纠纷排查和处理到位，特别是要认真对待，妥善处理教师对考核结果的申诉、信访，坚决杜绝因大练兵活动发生重大安全事故。各级各类学校教师教学技能大练兵活动领导小组将通过抽查相关资料、实地督导、教师座谈、查验评价结果等方式，对本次教师教学技能大练兵活动进行督导检查。
西藏自治区教育厅各级各类学校教师教学技能大练兵活动领导小组
为深入贯彻落实党的十九大精神，全面推进我区新时代教师队伍建设，通过开展全区教师教学技能大练兵活动（以下简称大练兵活动），以练促学，以练促教，提升教育教学质量。为确保大练兵活动顺利开展，达到预期目的，特成立西藏自治区教育厅各级各类学校教师教学技能大练兵活动领导小组，组成人员如下：
一、人员组成
组 长：杜建 功 教育工委副书记、教育厅党组副书记、厅长
副 组 长：范 春 文 教育工委副书记、教育厅党组成员、巡视员
永旦扎巴 教育厅党组成员、副厅长
朱 赟 教育厅党组成员、副厅长
成 员：纪建 洲 西藏大学党委副书记、校长
刘 凯 西藏民族学院党委副书记、校长
尼玛次仁 西藏藏医学院党委副书记、院长
高 学 西藏农牧学院党委副书记、院长
采 守 宽 西藏职业技术学院党委副书记、院长
房 军 西藏警官高等专科学校党委副书记、校长
黄 晓 曦 拉萨师范高等专科学校党委副书记、校长
中 楚 成 拉萨市教育局局长
索 旺 日喀则市教育局局长
赤列边巴 山南市教育局局长
雷 振 鹏 林芝市教育局局长
巴桑次仁 昌都市教育局局长
旦巴扎西 那曲地区教育局局长
仁青巴桑 阿里地区教育局局长
佘 忠 荣 西藏驻格尔木办事处政工人事处处长
陈 飞 拉萨中学校长
达 娃 区实验幼儿园园长
领导小组下设办公室，办公室设在教育厅师资管理处，师资管理处处长担任办公室主任，相关职能处室负责人为成员，负责大练兵活动组织、协调、汇总、总结、宣传、处置等具体工作，具体组成为：
主 任：次旦玉珍 教育厅师资管理处处长
副主任：江 长 洲 区教育科学研究院副院长
成 员：赵 海 教育厅基础教育处处长
贺 补 珍 教育厅职业教育与成人教育处处长
陶 然 教育厅高等教育处处长
刘 炳 江 教育厅财务处处长
朱 生 高 教育厅办公室副主任（正县级）
刘 本 和 教育厅政工人事处副处长
强巴索朗 教育工委稳定安全处处长
尼 平 区电化教育馆馆长
祁 晓 莉 教育厅师资管理处副处长
二、工作职责
（一）加强组织领导。领导小组负责全区各级各类学校教师教学技能大练兵活动的组织领导和统筹协调工作。
（二）加强执行力度。领导小组负责制定大练兵活动实施意见，指导各市（地）、各高校制定具体实施方案，明确活动目标，细化活动任务，落实活动责任，总结活动经验，宣传活动典型。
（三）加强监督指导。领导小组负责对大练兵活动进行事前事中事后监督，防止违法违纪事件，指导各市（地）、各高校建立监督机制，有效开展大练兵活动。
（四）加强应急处置。领导小组负责大练兵活动中出现的重大矛盾问题的应急处置工作，指导各市（地）、各高校做好矛盾纠纷排查和教师诉求处理。
